Percepciones y conocimientos sobre la calidad del agua en estudiantes secundarios de Asunción, Paraguay un estudio cuantitativo

• Páginas: 88-93
• Fecha: 01 Julio 2025
• Fecha de publicación: 01 Julio 2025
• Autor: Blanca Saturnina Gavilán Servin,Hugo Alessandro Ciciolli Almada,Yvonne Jacqueline Alarcón Villalobos,Juan Ireneo Barreto Ascona,Gianella Belen Cabral Ledezma
• Materia: Ciencias sociales

Publicación periódica de acceso abierto, nanciada y editada por la

Universidad de la Integración de las Américas

Revista UNIDA Cientíca

e-ISSN: 2520-9213

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RESUMEN

Este estudio analiza las percepciones y conocimientos de estudiantes de tercer curso del Colegio Nacional Inmaculada Concepción

de María de Asunción capital del Paraguay respecto a la calidad del agua y la gestión de los recursos hídricos, con un enfoque en

los acuíferos Guaraní y Patiño, fundamentales para el abastecimiento de agua potable en el país. El objetivo general fue evaluar

el nivel de conocimiento y las actitudes de los estudiantes sobre la calidad del agua, la gestión de los recursos hídricos y el papel

de las instituciones responsables. A través de una metodología cuantitativa, se aplicó una encuesta estructurada a una muestra

representativa de 150 (ciento cincuenta) estudiantes, evaluando su comprensión sobre parámetros de calidad del agua, las fuentes

de contaminación y el rol institucional en la regulación y preservación de este recurso. Los resultados revelan que, aunque los

estudiantes poseen un conocimiento básico adecuado sobre los factores generales que determinan la calidad del agua, existen

importantes lagunas en su comprensión de aspectos especícos, como el funcionamiento de las instituciones de regulación y la

relevancia de los acuíferos para la sostenibilidad hídrica. Estos hallazgos subrayan la necesidad de fortalecer la educación ambiental,

promoviendo un enfoque integral que incluya tanto la preservación de los acuíferos como el rol de las entidades reguladoras en

Paraguay. Así las cosas, el estudio resalta la urgencia de implementar programas educativos más profundos, contextualizados y

aplicados, que preparen a los estudiantes para una participación activa y consciente en la gestión sostenible del agua. Los resultados

obtenidos están en consonancia con las metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 6 de las Naciones Unidas, que promueve

la disponibilidad y la gestión sostenible del agua para todos, así como la concienciación pública sobre su conservación.

Palabras clave: Acuífero Guaraní, Acuífero Patiño, Calidad del Agua, Gestión Hídrica, ODS, Paraguay.

ABSTRACT

This study analyzes the perceptions and knowledge of third-year students at the Colegio Nacional Inmaculada Concepción de María

in Asunción, the capital of Paraguay, regarding water quality and water resource management, with a focus on the Guaraní and

Patiño aquifers, which are essential for the supply of drinking water in the country. The general objective was to assess the students’

level of knowledge and attitudes towards water quality, water resource management, and the role of responsible institutions. Through

a quantitative methodology, a structured survey was administered to a representative sample of 150 (one hundred fty) students,

evaluating their understanding of water quality parameters, sources of contamination, and the institutional role in regulating and

preserving this resource. The results reveal that although students possess adequate basic knowledge of the general factors that

determine water quality, there are signicant gaps in their understanding of specic aspects, such as the functioning of regulatory

institutions and the importance of aquifers for water sustainability. These ndings highlight the need to strengthen environmental

education by promoting a comprehensive approach that includes both the preservation of aquifers and the role of regulatory entities

in Paraguay. In conclusion, the study emphasizes the urgency of implementing deeper, contextualized, and applied educational

programs that prepare students for active and informed participation in sustainable water management. The results are aligned

with the goals of the United Nations Sustainable Development Goal (ODS) 6, which promotes the availability and sustainable

management of water for all, as well as public awareness of its conservation.

Keywords: Guaraní Aquifer, Paraguay, Patiño Aquifer, Water Management, Water Quality, ODS.

1 Universidad de la Integración de las Américas. Asunción, Paraguay.

Perceptions and knowledge about water quality among secondary school students in Asunción,

Paraguay: a quantitative study

Percepciones y conocimientos sobre la calidad del agua en estudiantes secundarios

de Asunción, Paraguay: un estudio cuantitativo

Artículo original

Para correspondencia dirigirse a: bgavilan@unida.edu.py

Recibido: 21 de marzo de 2025. Aceptado: 23 de junio de 2025.

Conictos de interes: Ninguna que declarar. Fuente de nanciamiento: Ninguno. Editor responsable: Juan Beranger

Revista UNIDA Cientíca, 2025, vol. 9, nro. 2, p. 88-93

https://doi.org/10.69940/ruc.20251205

Blanca Saturnina Gavilán Servin1* , Hugo Alessandro Ciciolli Almada1 , Yvonne Jacqueline Alarcón

Villalobos1 , Juan Ireneo Barreto Ascona1 , Gianella Belen Cabral Ledezma1