Decreto No. 3940.- Por el cual se objeta totalmente el proyecto de Ley No. 6582 «Que crea y conforma la Comisión Bicameral para el Estudio de la Transformación Educativa»

VISTO: El Proyecto de Ley Nº 6582 «Que crea y conforma la Comisión Bicameral para el estudio de la transformación educativa»; y

CONSIDERANDO: Que la Constitución Nacional, en el Artículo 238, Numeral 4), dispone que el Presidente de la República tiene la atribución de vetar, total o parcialmente, las leyes sancionadas por el Congreso, formulando las observaciones u objeciones que estime convenientes.

Que a criterio del Poder Ejecutivo existen fundamentos suficientes para la objeción total del Proyecto de Ley Nº 6582 «Que crea y conforma la Comisión Bicameral para el estudio de la transformación educativa», conforme se desprende de las siguientes argumentaciones.

Que el Proyecto de Ley sancionado tiene por objeto la creación y conformación de una Comisión Bicameral para el estudio de la transformación educativa, a la cual se pretende asignar la tarea de elaborar una nueva propuesta normativa para el sistema educativo nacional.

Que asimismo, el citado Proyecto de Ley conforma la Comisión Bicameral por: siete Senadores de la Nación; siete Diputados Nacionales, de los cuales tres serán de las mesas directivas de ambas Comisiones de Educación y los cuatro legisladores restantes serán designados por sus respectivas bancadas.

Que en ese sentido, es necesario señalar que la Constitución Nacional en el Artículo 75 establece que la educación es responsabilidad de la sociedad y recae en particular en la Familia, en el Municipio y en el Estado y en el Artículo 76 expresa que la organización del Sistema Educativo es responsabilidad esencial del Estado.

Que en concordancia con las disposiciones constitucionales, el Artículo 18 de la Ley Nº 1264/1998 «General de Educación», dispone que las funciones del Estado, en el ámbito de la Educación, se ejercen por medio del Ministerio de Educación.

Que ante lo expuesto, es preciso señalar que el Artículo 3º...

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