Pedagogía, educar y enseñar y su reflexión para la educación superior

• Autor: Antonia Torres
• Cargo: Universidad de la Integración de las Américas, Facultad de Gestión. Asunción, Paraguay
• Páginas: 68-74

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Revista UNIDA Cientíca

e-ISSN:2520-9213

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Antonia Torres1

1 Universidad de la Integración de las Américas, Facultad de Gestión. Asunción, Paraguay.

Pedagogía, educar y enseñar y su reexión para la educación superior

Pedagogy, educate and teach and his reection for higher education

RESUMEN

Pensar en la pedagogía es una mirada del pensamiento sobre la educación, además es la ciencia de educar y posee

un perl y naturaleza cientíca. Para una mejor comprensión es importante transmitir buenos conocimientos

y habilidades al alumno que va pasando desde la educación inicial, educación media, y donde desarrolla la

comunicación, la capacidad de gestión, y va adquiriendo la comprensión, y la rapidez del aprendizaje a ciertas

asignaturas, y a otras no, dependiendo del campo teórico practico, donde es importante para asumir con solvencia

su llegada a la educación superior. El presente artículo investiga la importancia de la pedagogía de educar y

enseñar y su signicado para la educación superior, de estudiantes del segundo semestre 2022.2, turno mañana,

de la Universidad Unida de Asunción. Se identican las principales asignaturas cursadas en la educación media,

lo que constituye un factor importante, buenas calicaciones, buena enseñanza y educación. La investigación

es del tipo descriptivo, diseño no experimental, de corte transversal, la muestra no probabilística abarcó un

total de cincuenta alumnos. Para la recolección de datos se realizaron encuestas, las cuales fueron aplicadas a

diferentes alumnos de la facultad de Gestión, turno mañana. Con la investigación se encontró que las buenas

calicaciones siempre se dan en Educación Física, Formación ética y ciudadana, Educación Artística, Ciencias

Naturales y Salud, entre otros. Por lo tanto, los alumnos se distinguen con la educación por su carácter activo,

acción y hacer, que poseen un perl y una naturaleza cientíca.

Palabras clave: Enseñar, Educación Superior, Pedagogía

ABSTRACT

Thinking about pedagogy is a look at thinking about education, it is also the science of educating and has a

scientic prole and nature. For a better understanding, it is important to transmit good Knowledge and skills to

the student who is passing from initial education, secondary education, and where he develops communication,

management capacity, and acquires understanding, and the speed of learning certain subject, and others not,

depending on the practical theoretical eld, where it is important to assume their arrival at higher education with

solvency. This article investigates the importance of the pedagogy of educating and teaching and its meaning

for higher education, of students of the second semester 2022.2, morning shift, of the United University of

Asunción. The main subjects studied in secondary education are identied, which is an important factor, good

grades, good teaching and education. The research is of the descriptive type, non-experimental design, cross-

sectional, the non-probabilistic sample covered a total of fty students. For the collection of data, surveys were

carried out, which were applied to dierent students of the Faculty of Management, morning shift. With the

investigation it was found that good grades are always given in Physical Education, Ethical and Citizenship

Education, Artistic Education, Natural Sciences and Health, among others. Therefore, students are distinguished

with education by their active carácter, action and doing, which have a prole and a scientic nature.

Keywords: Higher Education, Pedagogy, Teaching

Para correspondencia dirigirse a: mtgtorres@gmail.com

Recibido: Marzo 23, 2023 - Aceptado: Junio 02, 2023.

Conictos de interes: Ninguna que declarar.

Revista UNIDA Cientíca, 2023, vol. 7, nro. 1, p. 68-74

Artículo original